Zonguldak’ın Alaplı İlçesinde İmam Hatip Lisesinde görev yapan Öğrenciler, Matematik dersinde sanal gerçeklik gözlüğüyle öğrencilerin matematiğe ilgilerini ve derse katılım oranlarını artırdı.
Zonguldak’ın Alaplı İmam Hatip Lisesinde öğrencilere eğitimde yenilikçi uygulamalara bir yenisini daha ekledi. Okulda kullanılmaya başlanan sanal gerçeklik (VR) gözlükleri ile dersler artık daha etkileşimli, daha deneyimsel hale geldi.
Alaplı İmam Hatip Lisesi Öğrencileri, sanal gerçeklik teknolojisi sayesinde konuları sadece dinlemekle kalmıyor; görerek, yaşayarak ve birebir deneyimleyerek öğrenmenin keyfini çıkarıyor. Bu uygulama, öğrencilerin derse olan ilgisini artırırken kalıcı öğrenmeye de önemli katkı sağlıyor.
Okul yönetimi, teknolojiyi eğitimle buluşturan bu adımın öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmede önemli bir rol oynadığını belirtti. Bu yöntemle öğrencilerin derse olan ilgilerinin daha çok arttığını vurgulayan Okul Müdürü Ersin Güler, "Matematik derslerini dinlemek istemeyen, derste sesini bile duymadığımız öğrencilerden, ’ben yapacağım, ilk ben izlemek istiyorum’ gibi tepkiler alıyoruz. Öğrenciler ilk defa denedikleri için daha fazla ilgi duyuyorlar" diye konuştu.
Eskişehir Manşet / İha
Zonguldak’ın Alaplı İmam Hatip Lisesinde öğrencilere eğitimde yenilikçi uygulamalara bir yenisini daha ekledi. Okulda kullanılmaya başlanan sanal gerçeklik (VR) gözlükleri ile dersler artık daha etkileşimli, daha deneyimsel hale geldi.
Alaplı İmam Hatip Lisesi Öğrencileri, sanal gerçeklik teknolojisi sayesinde konuları sadece dinlemekle kalmıyor; görerek, yaşayarak ve birebir deneyimleyerek öğrenmenin keyfini çıkarıyor. Bu uygulama, öğrencilerin derse olan ilgisini artırırken kalıcı öğrenmeye de önemli katkı sağlıyor.
Okul yönetimi, teknolojiyi eğitimle buluşturan bu adımın öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmede önemli bir rol oynadığını belirtti. Bu yöntemle öğrencilerin derse olan ilgilerinin daha çok arttığını vurgulayan Okul Müdürü Ersin Güler, "Matematik derslerini dinlemek istemeyen, derste sesini bile duymadığımız öğrencilerden, ’ben yapacağım, ilk ben izlemek istiyorum’ gibi tepkiler alıyoruz. Öğrenciler ilk defa denedikleri için daha fazla ilgi duyuyorlar" diye konuştu.
Eskişehir Manşet / İha
